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    三门瑞杰“我的教育故事”系列报道⑨|孙忆:育梦之路:高中英语教学与班主任工作的交织旅程

    发布日期:2025-03-05   浏览次数:47

    【编者按】三门瑞杰高中自2023年开办以来,向浙江省内外引进了一批骨干名师队伍,目前,这批骨干名师在我校正在发挥示范引领和带头攻坚克难的作用。今天,让我们一起走进孙忆老师的教育故事。


    本期人物:孙忆

         教师简介


    孙忆:女 ,毕业于巢湖学院英语专业,2024年2月加入三门瑞杰大家庭,现任高一( 4)班主任、高一英语教师。


        我的教育故事


    【作者案】作为一名高中英语教师兼高一年级班主任,回首过往的教育时光,心中满是感慨与收获。这段旅程,宛如一场精心雕琢的艺术创作,每一个环节都倾注着心血,只为帮助学生成长为更好的自己,用语言架起沟通的桥梁。


    01灵动课堂:点燃英语学习热情

    在英语课堂上,我始终追求让知识鲜活起来。每一堂课的设计,都如同导演一场精彩戏剧,从导入环节便紧紧抓住学生的好奇心。例如,在教授西方文学作品选读单元时,我手持一本经典原著走进教室,用书中的经典台词开启这堂课,瞬间将学生带入文学巨匠们所处的时代氛围。

    讲解课文时,摒弃传统的逐字逐句翻译,而是鼓励学生自主探索篇章结构、揣测作者意图。分组讨论成了课堂常态,学生们为了剖析文中人物性格争得面红耳赤,英语交流在思维碰撞中愈发流畅。我穿梭其中,适时引导,看着他们从最初的羞涩懵懂到自信表达,心中满是欣慰。通过创设真实情境,让英语从课本走向生活,使学习不再枯燥,课堂真正成为知识与欢乐交织的殿堂。

    02

    单词攻坚:解锁记忆密码

    单词记忆是英语学习的基石,也是不少学生的“心头大患”。为了帮助他们攻克这一难关,我尝试了诸多方法。首先是联想记忆法,把单词变成一个个有趣的小故事。除此之外一些单词的有趣的谐音也让该词汇瞬间印入脑海。

    单词接龙游戏也是课堂必备环节,学生们在紧张刺激的比拼中强化记忆,每个人都为团队荣誉全力以赴。同时,利用碎片时间,开展“每日一词”打卡活动,让单词积累融入日常。定期的单词测验不再是压力,而是他们展示成果的舞台,看到学生们词汇量稳步增长,我知道这些小小的策略正在发挥大作用。

    03语法探秘:编织理解网络

    语法学习犹如搭建大厦的框架,至关重要却又容易让学生望而却步。在语法教学中,我尽量避开晦涩的术语堆砌,用通俗易懂的例子来阐释复杂规则。讲解现在进行时,我会现场模拟跑步、读书等动作,边做边说:“Look! I am running. She is reading.”让学生直观感受语法的实际运用。

    构建语法思维导图也是学习利器,将零散的语法点串联成完整体系,从时态到从句,层层递进。学生们绘制自己的思维导图过程中,加深了对语法内在逻辑的理解,遇到难题时对照思维导图便能寻得思路,渐渐不再畏惧语法的挑战。

    04

    课外拓展:拓宽英语视野

    课堂之外,丰富多彩的英语活动为学生打开了新世界大门。

    演讲比赛则为学生提供了抒发自我的平台,从紧张颤抖到镇定自若、口若悬河,背后是无数次的打磨练习。我陪着他们逐字逐句修改演讲稿,纠正发音、优化肢体语言,见证他们在聚光灯下绽放光芒,也让英语真正成为他们表达内心的有力工具。


    05

    班级领航:守护成长之路

    作为班主任,管理班级是一项系统且细致的工程。高一是学生适应高中生活的关键期,从本学期开学第一天起,我便注重班级文化建设,总结上学期班级学生整体表现,发现问题并解决问题。组织学生共同修定班训让归属感在协作中生根发芽。

    了解每一位学生是管理的核心,定期的一对一谈心,倾听他们的烦恼、梦想,无论是学业压力还是人际困扰,我都耐心陪伴、出谋划策。面对学生的违纪行为,我从不简单斥责,而是挖掘背后原因,以引导教育为主,让他们在错误中汲取成长力量。用行动诠释陪伴是最长情的教育,努力营造一个温暖奋进的班级大家庭,助力学生逐梦远航。

    在这教育的漫漫长路上,虽有疲惫,但学生们每一点进步、每一次成长的蜕变,都化作璀璨星光,照亮我前行的方向,激励我不断探索、用心耕耘,期待他们未来能绽放更耀眼的光芒。


    The limits of your language are the limits of your world.

    语言的边界就是你世界的边界。

    你的语言能走多远,你的世界就有多宽广。


    影子停在半空  

    一个未完成的单词  

    在晨光中摇晃  

    我们翻开下一页 

     风正吹过世界的边缘